ALA下属机构Choice发布《从教学馆员的视角和当前信息素养工具出发，构建人工智能素养框架》
时间:2024-09-23 10:39 来源:https://ycfw.library.hb.cn/ 作者: 北京雷速科技有限 点击:次
当地时间2024年9月17日，美国图书馆协会（American Library Association，ALA）下属的出版机构Choice发布了白皮书系列的第九本，该系列白皮书旨在围绕学术图书馆界的重要主题提供可操作的信息。此次发布的《从教学馆员的视角和当前信息素养工具出发，构建人工智能素养框架》（Building an AI Literacy Framework: Perspectives from Instruction Librarians and Current Information Literacy Tools）旨在使其读者更好地了解人工智能素养在信息素养中的地位，并使图书馆工作人员能够将人工智能素养纳入其教学课程。
随着围绕ChatGPT等生成式人工智能工具的讨论越来越多，图书馆员现在面临着学生们正在使用这些人工智能技术来完成研究和写作任务的问题。传统的信息素养框架和标准可以帮助图书馆员规划其教学课程，但并不能解决人工智能带来的诸多挑战。许多图书馆领导的研讨会已经开始帮助学生创建提示词、验证ChatGPT提供的信息、批判性地使用人工智能工具。虽然围绕美国高校与研究型图书馆协会（Association of College and Research Libraries，ACRL）的信息素养框架和人工智能在其中的地位已经兴起了一些讨论，但Choice认为还是需要一个新的框架来涵盖人工智能的所有复杂问题。
该白皮书旨在汇总对教学馆员关于人工智能素养的采访。通过对访谈的分析，Choice将确定与人工智能相关的主题和关注点，并为人工智能素养制定一个健全的框架。白皮书的读者将能够更好地理解人工智能素养在信息素养教学中的地位，并能够使用其严谨的体系来规划自身的干预措施。
在评论这份最新发布的白皮书时，Choice编辑兼出版人Rachel Hendrick指出：“图书馆员作为信息专家，在高等教育中发挥着独特的领导作用。我非常感谢作者们调查了校园人工智能素养的现状，希望读者能发现这份白皮书对改进他们信息素养课程的重要价值。”
《从教学馆员的视角和当前信息素养工具出发，构建人工智能素养框架》白皮书：
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=579414&cb=qinyue。
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