2024“夏日读书郎”系列活动： 阅读写作经验谈——请允许孩子看“闲书”
时间:2024-08-26 10:55 来源:https://ycfw.library.hb.cn/ 作者:苏州图书馆 点击:次
“如果你有一颗B612星球，上面可以长满你想要的东西，你想要长满什么呢？”
“我想要长满钻石的星球。”
“我想要长满巧克力的星球。”
……
热烈的讨论声伴着一阵欢声笑语传进耳畔。循着笑声走去，原来是新锐作家蔡泽宇正和大家交流 《小王子》这本书。
2024年8月18日下午，2024“夏日读书郎”系列活动在苏州图书馆少儿馆如期开展，这次活动的主题是阅读写作经验谈——请允许孩子看“闲书”，蔡老师和现场的孩子们玩起了互动，家长们听了关于阅读和写作的内容，直呼受益匪浅。
“如何看待闲书？”活动一开场，蔡老师便抛出了这个问题。有的家长觉得“闲书”有一种“漫无目的”感，对学业没有多大帮助，孩子看“闲书”还会分散精力。蔡老师用生动形象的比喻来告诉家长看“闲书”的重要性，他把严肃文学比作蔬菜，散文比作汤品，诗歌比作调味剂，通俗小说比作甜品，工具书比作荤菜。一个人的健康成长，需要荤素搭配、营养均衡，孩子的阅读也是这样，在小学阶段，符合自然发展，可以读“闲书”，应该“无为而读”，“不为应试而读”，“不为功利而读”。
蔡老师认为阅读的作用很多，而对于学生来说，最直接的就是能帮助写作。究竟阅读如何在写作中起作用，蔡老师分享了几个写作心得。首先，要在阅读中学会观察。书籍里透露着作者对生活细致入微的观察，阅读就是在跟大家学观察。学抓人物特点、学抓典型事例、学抓细节描写、学抓场面描写、学抓环境描写……无论是写作方法，还是作者的语言，都能在阅读中学习。其次，要多做记录。“不动笔墨不读书”，读书的时候做笔记是一种爱好和习惯，是一种享受和提升。平时也要多记录，即时记录自己的观察、思考，记录自己的生活体验和感悟，这其实就是在积累写作素材，潜移默化地提升写作水平。
读“闲书”，正是培养孩子阅读兴趣的好办法。希望家长能用“闲书”给孩子疏通一条宽敞的“阅读之路”！
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