培养阅读兴趣 播撒智慧种子
时间:2024-06-07 16:14 来源:http://www.chinalibs.net 作者:绵阳市图书馆 点击:次
——绵阳市图书馆“绵阅荟·智慧种子”暨“阅无限 向未来”馆校合作项目中期巡礼
6个月，走遍绵阳全市9个县（市、区）的14所小学、8所幼儿园，陪伴3000余名师生共读智慧书籍、启发阅读兴趣。
6个月，出动工作人员384人次，开展流动服务走进乡村学校活动52期，各类阅读活动128场次，发放书籍及阅读工具2000余册（件），借阅书籍2000余册，在培养阅读习惯的道路上孜孜不倦。
6个月，先后为48位特殊儿童开展3次特教服务，与学校、家庭开展面对面帮扶，不断播撒特殊儿童阅读书籍的智慧种子。
2023年12月，绵阳市图书馆启动了“绵阅荟·智慧种子”暨“阅无限 向未来”馆校合作项目，在促进公共文化服务均等化发展、提升图书馆流动服务水平、加强校园阅读推广力度、关爱乡村学生阅读权益的同时，让阅读成为打开知识殿堂大门的金钥匙，让阅读成为指引孩子们前进方向的不灭灯塔，让阅读成为寄托心灵的温馨港湾。
主动作为，助推文化强市建设！
近年来，绵阳市图书馆大胆探索创新，实施文化惠民，在持续实施高品质文化供给工程的道路上，围绕文化“均衡化、品质化、数字化”不断思良方、谋计策，在以公共文化服务高质量发展助推文化强市建设中蓄势发力。
为了精准定位文化惠民的切入点，切实通过阅读播撒智慧种子、促进城乡少儿之间的交流与合作，让他们共同感受涪江流域的美丽自然环境和人文底蕴，绵阳市图书馆依托“五市”战略定位，通过文化下乡、阅读进校的思路，探索研究制定了“绵阅荟·智慧种子”暨“阅无限 向未来”馆校合作项目。
根据绵阳全市9个县（市、区）文化发展特性，结合当地人文实际，先后选取了20余所乡村学校作为项目的合作方，分别通过流动图书进校园的模式，为他们带去阅读推广活动、图书馆知识咨询、数字资源使用培训、阅读兴趣培育、名师进校共阅读等活动，让各县（市、区）的师生们真正在合作项目中得实惠、受启发、爱阅读。
聚合力量，让阅读活动内容更丰富！
为了让阅读活动真正起到滋润心灵、涵养气质、启迪智慧的作用，绵阳市图书馆不仅积极组织各级公共图书馆的馆长和馆员作为阅读推广人，深入到学校中带领各年级的学生开展缤纷多彩的分级阅读活动。既训练孩子们的朗诵技巧，又展开趣味阅读进行情景联想；既通过古诗词阅读打开考古盲盒，又结合阅读开展即兴表演；既开展印章收集活动，又通过人物拓印让孩子们亲身领悟中国传统技艺的智慧，感受非遗文化的魅力……一系列既有趣又好玩的活动，让课本上的知识活了起来、让书籍里的人物栩栩如生了起来，让孩子们的见识更加丰富了起来。
同时，为了提升阅读兴趣、深化阅读效果，绵阳市图书馆诚邀绵阳市内20多名优秀的语文学科带头人组成伴读队伍，分批次走进乡村学校，开展“小绵羊系列阅读活动”名师导读和“绘本阅读小能手”评选，在提高乡村学生的阅读技能和阅读素养的同时，也在阅读中引导孩子们正确读书本、知事理。
与此同时，绵阳市图书馆还通过图书漂流活动，建立起城乡共读一本书的阅读纽带，以书为媒，建立起乡村学校同城区孩子沟通的桥梁，促进城乡少儿的阅读交流，将阅读的种子落地乡村，为乡村的孩子们开拓视野，提升孩子们的阅读兴趣，滋润了孩子们的心田。
延伸链条，让阅读活动成效更温馨！
“绵阅荟·智慧种子”暨“阅无限 向未来”馆校合作项目走进乡村学校，将“智慧种子”遍洒乡村沃土，为乡村的师生们送去了优质阅读资源，让乡村阅读蔚然成风，也为乡村振兴贡献了文化力量。
绵阳市图书馆积极拓展服务边界，邀请特教老师对部分学校内的特殊儿童开展心理辅导和知识启蒙，通过播放视频、角色扮演、典型案例等方式引导学生正确管理自我情绪，学会自我调节，帮助学生建立良好的人际关系，促进学生健康快乐地成长。为帮助个别有心理辅导需求的学生更好地学习和生活，还建立了重点人群帮扶机制，对于重点学生采取一对一辅导的方式，通过对学生进行交谈与疏导，关心学生的生活与学习方式，助力学生的心理健康发展。
同时，活动还通过学生分享感悟、老师领读等方式，从侧面让孩子们真正了解、知晓阅读书本应有的态度和方式，领悟书本阅读带来的文学之美、想象之美、情感之美，在润物无声中将阅读的“种子”播在孩子们的心田，不仅充分发挥文化美育功能，而且在阅读分享中，培养乡村学生的语言表达能力和团队协作精神。
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