关于读书的话题，历来仁者见仁。读书的好处自不用赘言，叔本华曾说"没有什么比古老的经典作品更能净化我们的心灵了。随便拿起一本经典，哪怕只读半小时，整个人就会感觉焕然一新，身心舒畅、澄净，精神超越、振奋，仿佛经过了山涧清泉的清洗净化。"面对社会更迭的快速推进，少年不堪学业重负，中青年面临就业与生存的极大压力，老年面临身体与思想不匹配，读书的“好处”显得尤为珍贵，每一个群体都迫切希望通过读书来解答此时当下的困惑、获得心灵的净化。然而被商业化、市场化驯养出的阅读习惯与阅读趣味，常常让我们在碎片化、最新最近的阅读中获得片刻的自我安慰后收获遗忘，如何把有限的宝贵时间用来阅读那些伟大的、开卷有益的著作是亟待我们解决的，如果你也正处于这样一种困惑与矛盾中，那么读一读傅佩荣的《读书与人生》会是不错的选择。

《读书与人生》是台湾大学哲学系教授傅佩荣四十多年求学与研学经历的浓缩与结晶，与其他谈读书的作品不同的是，傅教授用平实浅易的语言、细致入微地告诉我们该怎样选书、怎样做读书笔记。难能可贵的是，在阅读本书的过程中，傅教授四十年来求学的勤奋刻苦、做学问的严谨务实本身又是一本无形的书，透过文字传递给读者，令人敬仰，催人奋发。

全书分三个小辑，第一辑是《读书方法面面观》，傅教授探讨了读书的乐趣、选书的原则、读书的方法、效果等，词恳情切，循循善诱，深入浅出，俨然一位学养深厚的学者立于面前，让人恍惚以为，此刻又重回校园，正听良师侃侃而谈。在这一辑里，傅教授详细介绍了他践之有效的读书方法，即要始终保持专注与精深，对不同类型的书进行精读、略读、重读和默读，在这个过程中尤其要注意的是做读书笔记。傅教授是十分推崇定期重读几本书的，这一点与叔本华的读书理念不谋而合，叔本华认为，“复习乃学习之母，任何一本重要的书都应该一鼓作气读两遍……再次阅读的时候，我们也许会有不同的心境和意绪。”

想想我这几年重读的书，因涉猎有限，仅仅将《生命不能承受之轻》读了两遍以上，想来，确实如前辈学者所言，大学时读到的是书中捷克动乱的历史和一段不完美的爱情故事；步入社会后再读，读到的是性与爱、灵与肉纠缠下的复杂人性，是生命偶然与必然、轻与重的哲学意味，更是人生非如此不可的笃定。

第二辑是《随着季节展书读》，傅教授按照四季变换和人生的不同阶段（少年、青年、中年、老年），列出了自己的读书选择，阐明了终身学习的理念，为读者拟定了一个参照。

傅教授年逾古稀，读书陪伴他走过少年、青年、中年和正在经历的老年阶段，多年的读书经验与独特的体验让他开出了少年读语文、史地、数理等书奠定基础，青年读哲学和心理学书籍提供“思考的方案与架构”，中年读小说、戏剧、诗词、音乐、美术等文学艺术提升生活品质，老年读宗教经典与传统典籍沉静心灵的书单。

的确如此，回望少年时读书，日复一日的常规课程常让人觉得无聊又辛苦，当时只是为了应付考试而不得不起早贪黑地念书，捡拾知识的块垒，殊不知，正是这个阶段打下的知识基础、养成的读书习惯让我在青年时期能够遨游在喜欢的书籍中，见识不同国家和民族伟大的作家和崇高的思想，在读书中逐渐解惑、“确立”自我，在生活中坚韧不拔。这些经历与积累都让我确信，读书应是一辈子坚持的事情。

至于四季所读之书，傅教授说最宜顺应自然，展读经典，调试心境，以达到“天人合一”之效，他的做法是春季万物勃发、生命萌发，读一读《论语》和泰戈尔的诗，叫人满怀对生命的乐观与美好，给人力量；夏季酷热，读《庄子》与梭罗的《瓦尔登湖》，在躁动不安中给人留下思考后心的宁静；秋季肃杀萧条，适宜读《老子》和房龙的《宽容》，消除心中的欲念，凸显宽容淳朴之心；寒冷的冬天，宜读《孟子》、尼采的《查拉图斯特拉如是说》，在“吾善养吾浩然之气”与尼采的睿智中体悟人性的尊严及其永恒的意义。其实无关乎季节，经典作品在何时展读都能让人捕捉到人类的智慧之光。

第三辑收录的是作者的一些书评，涉及心理、文学、宗教、哲学诸多领域，可见作者涉猎之广泛、学养之深厚。

让读者窥见傅教授真知灼见的同时，更为读者如何在精读作品后记录下读书笔记与个人思考，作出了有益的示范，亦可看做最有力、最详实的荐书理由，一年四季，各个阶段所读之书，尽列其中。

我想，大概再有朋友找我荐书读时，我便不至于陷入无从说起的窘境，能轻松应对“先去读一读傅佩荣老师的《读书与人生》吧。”

（通联：市文联）