一场同学聚会归来，我的情绪非常低落。十年的时间，已经拉开了昔日同窗的距离，而我，自认是个极端失败者。这时，德高望重的朱书记给我讲了一个故事：

  上个世纪六十年代中期，还没有普及义务教育，小学升初中，是有名额限制的。1966年夏天，有两个少年都没有考上初中。一个是标准的优等生，平时成绩总是名列前茅，临考却发挥失常，意外落选。

  另一个，平时成绩一直不理想，临考也没有超常发挥，他没能升上初中，自然在大家意料之中。不过，他却“沾了文革的光”，那年年底，文革浪潮席卷本县，次年，在“人人都可以上学读书”的旗帜庇护下，他也进入初中就读。顺利考上的同学读了五年，他读了四年。初中开设的主要课程是农业技术知识和工业技术知识，学习的主要形式是搞劳动。很多同学都厌倦了，他却越学越带劲。

  1971年，恢复高中教育，本县开设了两个班。很多同学选择了下乡，他选择继续上高中，上完后也下了乡。也许是特别珍惜这来之不易的学习机会，也许学习已经成了一种乐趣，总之，哪怕下田劳动的间隙，他也捧着书看得津津有味。

  1977年，全国恢复高考，他成为恢复高考后第一批本科生中的一员。再以后，全国第一批研究生，全国第一批博士生，他都榜上有名！现在，他是武汉同济医学院的权威教授，参与评审国家新药特药的上市。

  再说当年那个“优等生”吧！没考上初中，对他无疑是个意外，没有过多的沉沦和自责，他毅然选择了另一条路——学艺。现在，他是收入颇丰、名气颇大的特级厨师，他的徒弟遍及全国。

  这是一个真实的故事。朱书记说，教授和特级厨师就是他的小学同学。那个年代，耽误了一代人的青春，朱书记的两个小学同学却成功了。他们的成功是一种偶然吗？

  教授抓住失而复得的读书机会，坚持读下去，十年如一日，终于换来金榜题名。厨师意外失败后，选择了学厨，在三四十年前，那并不是个受到尊重的行业，他不知历经多少磨难，坚持不懈，才能成为特级大师。他们的成功不过是一种水到渠成的自然现象。成功，原来就是“选择”和“坚持”这么简单。

  那么，我们还有什么理由为自己碌碌无为、不如他人而羞愧？你现在就可以作出选择：如果你很不喜欢现在的工作，你完全可以辞职另就；如果你很不喜欢现在的居住环境，你完全可以乔迁新居；如果你很不喜欢现在的恋人，你完全可以从头再来……你之所以还在原地踏步，怨天尤人，是因为你把成功想得太难，怕改变后不如现状，甚至更糟糕。

  你甘心像《谁动了我的奶酪》里的哼哼一样，一辈子困在迷宫里吗？有人想前程，一想数十年，还是一事无成，譬如唧唧，譬如我。好在我们终于明白：一味沉沦和追问，只能于事无补。不如像嗅嗅和匆匆一样，挂上跑鞋，穿越迷宫，经过一段时间的碰壁后，找到新的香甜奶酪。不如像朱书记的两个小学同学一样，选择一条路，坚持走下去，再过十年、二十年或者三十年，双鬓微霜，笑看谁是成功人士。

  （通联：东宝区西山林语东门41栋402）