几年前的教师节前夕，上级部门发给我们一本书，名曰《送给老师的心灵鸡汤》。这份特殊礼物令大家感到意外惊喜。粉红色的书封，几行烫金、醒目的大字：“缓解教师心理压力”“启发教师的生活和教学智慧”“这是一本献给老师的心灵之书”，给人带来温馨和沐、熨贴心灵的感受。工作之余，我随手翻阅起这本书，顿感爱不释手，一篇篇感人肺腑的文字，令心情久久不能平静。
在第一篇《橘黄色的梦》中，兼职教师芭尔拜拉给人留下了极深的印象。“她说话的声音清脆、温柔、富有表现力，好象是一只百灵在啼啭，好象是在给幼儿讲故事，好象是在唱歌。”她的家铺满橘黄色的、毛茸茸的地毯，糖果和水果盒子经过精心设计，紫葡萄与黄柑橘，淡绿色与褐色的糖……她的授课方式更特别，教室象幼儿园的活动室，大家围成半个圈，孩子们自由而踊跃地回答老师提问，讨论各自对诗的感觉，甚至可以即席写诗。作为教师，芭尔拜拉是幸福的，她拥有诗一样美妙的生活，活在自己橘黄色的理想王国里。而冰心老人回忆自己的老师管叶羽先生的文章，则描述了在那种困难时期，一位忠贞于国家教育事业的教师，对工作无比热爱，对学生无限关怀的感情。所有这些，对年轻时的冰心以后的人生产生了深远的影响。毕淑敏《我给北川学生上课》一文，经历过死亡，从地震灾害中脱险的孩子们对学习和生活不悲观消极，反而表现得异常勇敢坚强，他们都怀有一颗感恩的心，他们异口同声地说自己是世界上最幸福的人，他们支持作家毕淑敏的环球游。读着，读着，不觉让人如哽在喉，感动不已，这些灾区的孩子们给我们每个人都上了一堂饱含人生哲理的课。
  最后，读到《请允许白色的风信子害羞》时，泪水不觉盈满眼眶。作为一名中学教师的母亲因为工作繁忙，无暇顾及女儿，误以为孩子傻、笨，简单粗暴地对待内向拘谨的孩子，岂料，孩子其实有着一颗极其温柔而善解人意的心。眼前仿佛出现了一朵白色的风信子，她羞赦地、小心翼翼地展露着娇嫩的花苞，迎着清风，跳起了好看的舞蹈……我也不由自主地想起自己的孩子，同样因为工作原因，在孩子还不满周岁之时，我便狠心撇下了他，离开了整整三个月，而此后每年如此。孩子现在十五岁了，与我总是很生疏，他常说自己是爷爷奶奶的孩子，每当听见这话，我的心里总是涌起几分酸楚。
 从古至今，教师被赋予了许多光荣的称谓：“园丁”“灵魂工程师”“孺子牛”等等，但作为一名新时代的人民教师，随着年龄增长，我们越来越感到肩上担子的沉重。这份沉重即是“教师”光环下的责任感。我们怎样教好书，育好人，既是学生的良师，又做他们的益友；我们怎样面临各种教育理念方法的更新，怎样使自己不断进步提高；又怎样处理家庭与事业的天平……一直以来，许许多多萦绕于心的问题，随着时光的历练，我逐渐找到了答案。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”这是多年来我钟爱的一首手语歌——《感恩的心》，优美的音乐、动听的歌词，却只能用无声的语言来表达。据说这首歌来自一个凄美的故事：一个天生失语的小女孩，从小失去了父亲，和母亲相依为命地生活。在一个风雨交加的夜晚，母亲也不幸离开人世，却死不瞑目。小女孩含着眼泪，用手语一遍一遍地“演唱”这首歌曲，直到母亲合上了双眼……
  音乐课上，当我把歌曲的内涵向学生们讲解时，每个孩子都感动落泪了，他们压低了声音吟唱，一遍又一遍地表演……我对孩子们说，我们每个人都应该拥有一颗感恩的心，感恩大地，给了我们繁花绿草；感恩天空，给了我们阳光雨露；感恩自然，给了我们山川河流；感恩亲人，给了我们快乐成长；感恩母亲，给了我们生命关爱。我还告诉他们，人生的道路有平坦通途，也有坎坷崎岖；生活的岁月有阳光灿烂，也有风霜雨雪。当我们面对苦难和磨砺时，不要在抱怨中患得患失，斤斤计较，把感恩的心态越抛越远。孩子们似懂非懂地点头，一张张纯洁无暇的面庞，一双双明亮清澈的眼睛，一堂似曾相识的音乐课，令我不由自主想起二十年前的往事。
  那时，我刚刚师范毕业，被分配在一所偏僻的乡村小学教书，工作和生活极其单调乏味，再加上工资收入微薄，眼看着身边的同事纷纷远走高飞，调离此地。面对工作，我也开始倍感压抑，消极倦怠。一天中午，我正在办公室里写着文字，门外传来一阵窸窸窣窣的声响，不一会有人敲门，我所带的六年级的班长从门缝里露出半个小脑袋，后面跟着几个孩子一阵嘻嘻哈哈，推推搡搡，最后五六个孩子一起鼓足了勇气走进来。他们在我面前站成一排，异口同声地唱起了歌：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这是前不久我教会他们的歌曲《感恩的心》，我微笑着耐心地倾听，孩子们突然变戏法似的从背后举起一束粉红的康乃馨，齐声说道：“祝老师节日快乐！”他们说，这是代表全班送给我的礼物，因为明天就是教师节了。眼前的花儿娇艳妩媚，层层叠叠的花瓣上挂着一颗颗晶莹的露水，像孩子们的眼神一样清澈而真挚。望着这份突如其来的礼物，我既羞愧且感动，哽咽着连声说：“谢谢，谢谢你们！”
要知道当时的小镇还没有一家花店，我听说孩子们为了买到这束花，特意央求一位出差的家长提前从县城买回，担心花儿蔫了，便放在冰箱里保存着……而我也永远不会忘记那个教师节来临前的中午，我正写着辞职信，准备第二日远走高飞，可是孩子们和他们的礼物，对我进行了一场严峻的心灵拷问，仿佛经历了一次巨大的情感升华，我毅然撕碎了那张辞职信，再也没有动摇一丝一毫的决心，就这样永远地教书育人、甘做人梯。这太阳底下最光辉的职业，让人心里永远温暖着，多好啊！  
  光阴如梭，青春飞逝，多年后的今天，我依然能清晰地记起，人生中的第一个教师节收到的那束粉红色的康乃馨。也时常想起孩子们那一张张殷切的笑脸，那一双双渴求的眼神，心底里就会涌起一份责无旁贷的力量，这幸福而温馨的力量之源啊，来自学生们诚挚的爱。
有人说，当上帝为你关上一扇门的时候，同时也为你敞开了另一扇窗。是的，一直到现在，我依然坚守在平凡的工作岗位上，也许我真的失去了很多，失去了在大城市工作的机会，失去了更好的生活环境，可至今想来，我没有半点后悔。闲暇时，我试着学习《送给老师的心灵鸡汤》中的篇章，将教学中的趣事或感悟倾泻在纸间笔端，便偶有“豆腐块”在报刊、杂志发表，这些带给我莫大的鼓励，2012年，我出版了个人散文集——《痕迹》；2015年，我加入了湖北省作家协会；2017年，我参加了湖北省作协第六届青年作家高研班的学习；2018-2019年，我计划出版第二部作品集《流萤》……
    所有这些，均是孩子们教我懂得，对身边所拥有的一切倍加珍视而心怀感恩。生活如此精彩，我们一直健康快乐地生活着，一切虽然平凡，但感恩的心却使我们获得了信心和力量！因为心怀感恩，所以内心丰盈；因为心怀感恩，才能砥砺前行！