我读书的那个年代， 物质极为匮乏， 同学之间借学习用品非常普遍，最难忘的 是借墨水。当时大人们把墨水看得比较金 贵，不让孩子带到学校，如果在学校没墨 水了，就要向同学借。借墨水论滴，等有了 墨水，就按滴数归还。 小学四年级那年秋天，班上转来一个 男生，名叫毕小江，成了我的同桌。 第二节数学课，毕小江就成为老师重 点关注的对象， 老师不准他用铅笔做作 业，他只好拿出钢笔来，但没写两个字，又 受到老师斥责， 原来他的墨水里掺了水， 写出的字只有淡淡的痕迹，极难辨认。 看 到毕小江手足无措的窘态，我连忙挤出几 滴墨水给他。 下课后我问他怎么没带墨 水，他一脸凄然，告诉我说，他父母半年前 遇车祸身亡，现在靠姥姥生活，姥姥家也 不富裕，找姥姥要墨水钱他张不开口。 没想到毕小江还有修钢笔的“绝 活”。 上课时他总是一副魂不守舍的样 子，等到下课了，急忙从课桌底下拿出两 个硬纸盒，“啪”地摆在桌上，里面全是钢 笔小零件。 毕小江伸胳膊撸袖子，俨然一 副修理师傅的架势。 不过，“师傅”的样子 有些不雅，由于条件简陋，他没有镊子、 钳子、小起子之类的工具，牙齿就兼具了 这些工具的功能，因此，他的嘴唇和脸上 总有洗不净的墨渍。 不少同学们围过来， 先是瞧热闹， 渐渐有人拿出钢笔请他修 理。 说来也怪，经他一番鼓捣，那些坏钢 笔竟然“起死回生”了。 贺美丽说：你叫啥 毕小江，就叫小笔匠得啦。 一时间，“小笔 匠”的名声不胫而走，其他班级也不时有 人来找他修钢笔。 小笔匠并非义务修笔， 要墨水做报 酬。 墨水论滴，根据修理的部位收取不同 滴数的墨水。 笔修好了，他拿出一个小玻 璃瓶，让人把墨水滴进里面，然后小心翼 翼用橡皮盖塞好。 小笔匠显然缺少精打细算的节约意 识，班上有谁没了墨水，他打破了借墨水论 滴的惯例，慷慨拿出那个玻璃瓶，让人尽管 汲取。别人还多还少也不计较，即使不还他 也不讨要。正是因为这样，小笔匠经常遭遇 “青黄不接”。 学期快结束时，我和几个小伙伴办了 转学手续，因为村里新建了小学。那天，告 别了集镇小学，转过小山岗，就是我们的 村子，突然，身后传来呼喊声。我们转身看 去，只见小笔匠满头大汗追了上来，他一 把抓住我，气喘吁吁地说，我还欠你债呢。 见我满脸疑惑，他说，我也差点忘了，第一 天上数学课，你借给了我三滴墨水呀。 我 一下子想起来了，却禁不住笑了：你大老 远追来，就是为了三滴墨水？ 小笔匠没有 立即回话，从怀里掏出一瓶没启封的墨水 塞进我的书包：说是用它还那三滴墨水也 好，说它是我送给你的礼物也行，反正你 千万不要推辞！ （通联：掇刀区城南新区小太阳幼儿园）