“那些年我们读过的书”分享会2018年第20期活动小结
时间:2019-01-02 09:42 来源:未知 作者:李双明 点击:次
12月27日晚，温度骤降，天气预报的小雪如约到来。虽然天气恶劣，但参加读书分享的人们依然陆陆续续地来到了图书馆一楼报刊阅览室，这里空调开放、四季如春，这里书香氤氲，永远不缺少爱读书爱分享的朋友们。
本期分享主题是“父母的语言”。在孩子的教育过程中，父母作为孩子的第一任老师和最依赖的人，父母的语言伴随着孩子的成长，同时，父母的语言也是孩子潜意识认知的来源，将影响孩子的世界观、人生观和价值观，决定着孩子未来的命运。语言并不是简单的文字、声音或者文字与声音的组合，它不仅包括“说什么”，还包括“怎么说”。其中涉及说话的态度、语气、语调、手势、表情等。而且，父母不仅要在和孩子的亲子沟通中注意语言，还要注意和家人、朋友、同事等沟通中的语言，这些都有可能会被孩子关注和模仿。
在《父母的语言》的这本书里，强调的是孩子早期的语言环境，即父母提供的语言环境很大程度上决定了先天潜能的发挥。虽然参加这次分享的大部分读者的孩子都已经十几岁了，但书中讲到优化孩子大脑的“3T原则”亲子沟通术，依然可以让我们与孩子沟通更顺畅。“3T原则是：共情关注、充分交流和轮流谈话。
分享讨论中，大家提出了很多日常生活中交流的问题。张老师就其中一个很常见的孩子不愿意叠被子的问题来现身说法。通过行动和语言，将 “叠被子”与“我能掌控自己的生活”这两件看似不相干的事联系起来，一并进入到孩子的潜意识里面，教导孩子从“环境的奴隶”变成“自我行为的主人”，而语言技能则在这一转化中扮演重要角色！
通过分享，我们意识到语言的巨大力量是一个空前的机会，它能帮助我们的孩子消除成绩差距，发掘潜力，笑迎人生。
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