当我看到邓济舟老师主编的第三本学生校园文学作品集《作文萌萌哒》时，他对教育事业的热爱和忠诚让我油然而生敬意，更为他锲而不舍地探索作文教学之道的精神所感动。当即赋诗一首：奉君割股举先贤，抱柱卧冰惊九天。往昔红尘情总总，而今善水爱绵绵。龙泉沁乳醍醐涌，春雨适时慈母怜。桃李萌萌花似火，师生逐梦献宏篇。

《作文萌萌哒》一书厚厚的，有50万字之多，和它的姊妹篇《幸福在远处》《让作文飞》一样，文章都是从龙泉中学岚光文学社社员们在国家级、省级刊物上公开发表的校园文学习作中精选出来的。据了解，龙泉中学岚光文学社这些年有超过2000篇校园文学作品在省级和国家级刊物发表并获得全国作文赛大奖，还出版有多部作品集。龙泉中学岚光文学社也因此在全省乃至全国都享有盛誉。

对龙泉中学岚光文学社这个优秀社团，教育部长江学者特聘教授、湖北省高校文科学报委员会主任、华中师范大学学报主编、文学院院长、博士生导师王泽龙先生赞赏有加。2015年11月，他在岚光陈列室参观了该社成果后当即写下“岚光文学社，诗心文骨传”的赞语，这次他又以“将校园文学进行到底”为题亲自给《作文萌萌哒》作序。

说岚光文学社，自然要说其首席指导教师邓济舟。邓济舟是我市教育界的知名专家。他是湖北省特级教师、全国百佳语文教师、全国校园文学社优秀指导教师、湖北省高考语文评卷作文组大组长、荆门教育学科研学术带头人。他曾得到过省级以上的多种奖励并多次应邀赴全国各地作关于校园文学的专场报告并受到欢迎和好评。30多年来，他一直坚持在作文教学领域探索，他用自己的行动证明自己“不忘初心，永葆童心”。他把握住了写作教学的灵魂，探究写作活动对于学生成长和人格发展的规律，引导他的学生读书写作，以岚光文学社为阵地，组织学生开展丰富多彩的活动，推广他的“写意思文，作真情章”的作文教学理念。经过不断的努力，培养出了一大批在全国校园文学领域有一定影响的学生。他们经过文学的洗礼，爱上了阅读和写作，有了不一样的学习生活，纯洁的心灵绽放出了美丽的花朵。

《作文萌萌哒》的题目采用了当下流行的网络语言，让人感到亲切。全书共收集了169篇社员的习作。按照踏歌、奔逐、灯塔、朗镜、呢喃、旅人、烟火和尽欢8个专题进行编排。每个专题前面有邓济舟老师以诗的语言写的导读语，如“虽年少，不轻狂，随击掌而和，踏欢歌而行”；“少年有梦，志在千里，敞怀迈步奔逐，不忘烈火初心”；“经了晨昏寒暑，过了春秋冬夏，前路未尽，灯塔永驻”；“还能与谁诉，唯有笔呢喃”；“体味南情，领略北调，生命美好，自在四方”等等，朗朗上口，含义深刻。这还不算，在所选编的每篇社员习作后他又逐一写下了几十上百到几百字不等的精彩赏读评语。8个专题的导语和169篇文章的赏读评语综合起来有好几万字。对于一个长期承担高中两个班的语文教学的教师来说，这需要花费他的多大精力和多少时间啊！这也从一个侧面彰显出邓济舟老师为他的学生，为岚光文学社所作的突出贡献。

《作文萌萌哒》的169篇学生习作，文体各不相同，长短不尽一样，写作手法也有差别，但都是孩子们发自内心的呼唤，用邓济舟老师的话说“一是学生‘爱’写作文，二是学生能写出‘可爱的’作文”。书中所录入的这些能在各种报刊杂志上发表，能在各种竞赛中获奖的学生习作内容很丰富，值得我们文学爱好者以及关心下一代的人士尤其是孩子的家长们一读。