我的家乡杨岗小学，是一所四年制初级小学。如果初小毕业以后，还想上高级小学，那就要到5华里外的长秋小学去上，而且不是想上就能上，还要经过考试选拔。为什么要这么限制？现在想起来，主要原因是当时国家比较穷，人才也比较少，没有钱建那么多学校，也选拔不出来那么多教师。因此，只有限制学生人数一条路可走。参加高小考试，要到长秋小学去考。那一天，我们起床比平时早。匆忙吃过早饭，就到学校集合。带队的李老师特别认真，像送姑娘出嫁一样，逐个检查每个同学铅笔携带情况、红领巾佩戴情况、脸蛋是否干净。认为一切准备妥当，才带领我们出发。我虽然想上高小，但对能不能考上没有把握。路上悄悄问李老师：“李老师，你看我能不能考上？”他说：“你能考上！”他说的时候，面带微笑，慈祥可爱，给人的印象，是正确的判断，我心里踏实起来。最终我没有辜负李老师的期望，考上了高级小学。到高小一看，感到比杨岗小学要好。学校有四五排教室，每个教室的桌椅配备齐全；校内宽敞，有几片空地可以集体做操；校门用青砖构筑，门额上书写着“长秋高级小学”几个漂亮大字。课程比初级小学要多，除有算术、语文外，还有自然、音乐、美术等课。我们当时年纪小，对数的认识欠缺，往往把百分数看得比分数、小数大。为什么？认为百分数内有一个“百”字，肯定是个大数字，根本没有把它当做除数看待。这样，遇到小数、分数、百分数换算的题目，就会发糊涂。教算术的马老师，纠正了我们的错误。他说：数字在不同的情况下，有不同的说法和用法，不要学了整数以后，就被分数、小数、百分数弄糊涂了。比如，整数1，把它说成分数时，就叫1/1，说成小数时，叫1.0，说成百分数时，就叫100%。整数1、1/1、1.0、100%，说的是大小一样的一个数。不能认为，100%就比1、1/1、1.0要大一些。他接着说，小数0.5，说分数是1/2，说百分数是50%，这0.5、1/2、50%，同样说的是大小一样的一个数，也不能以为，50%当中，有一个百分号，就把它看得比0.5和1/2大，那是错误的。他的教学，让我们对数的认识，对加减乘除混合运算，对小数、分数、百分数的换算，对应用题的计算，都开窍不少。胡老师是教音乐的，我们很喜欢上他的课。上课时，他一边弹奏脚踏手风琴，一边教唱，上课如同进入音乐殿堂。他曾教唱过一首歌曲叫《我的祖国》，至今还记得歌词：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”

　　上高小，不冤枉，但是，也吃了不少苦。当时，正是全国困难时期，每家每户生活都很差。有句顺口溜说，“红薯干，红薯面，天天都是三红转”，此话有些夸张，但基本符合实际。学校没有学生食堂，有食堂家长们也负担不起。因此，高小两年，所有同学都是早晨去，中午回，吃过中饭再去，晚上又回家。风雪天，大热天，上学都是一路小跑。粗略计算，我每天跑20华里上学，两年下来，竟跑了万里之遥。