上午的高考科目中，一位学生感觉考砸了，心情低落。班主任的一席谈话，让学生迅速调整了心态，完成剩余的考试，高考分数出来后，该生总分626分，名列今年高考全校第一名。这不是戏剧，而是一位超级班主任用心管理创下的优秀成绩——他就是掇刀石中学2012届高三（5）班的班主任周正超老师。

　　记者昨日在掇刀石中学的教学楼下采访周正超老师时，身边墙壁上正巧贴着一张公告，上面是该校学生宿舍检查的结果，优秀宿舍的宿舍长和班主任的名字都列在上面，其中周正超老师的名字竟出现了六七次，记者计算了下，这一结果显示周老师所带班级的全部宿舍都被评为了优秀！

　　掇刀石中学的负责人介绍，周正超老师所带的高三（5）班，寝室文化特色鲜明，班级文化气氛浓厚，很有“新课改”的味道，在今年的高考中也确实取得了辉煌的成绩。周正超介绍，他实行的是“班级系统模式”，这一届学生是实践这一模式的第四届，实现了班级富有特色，具有浓厚文化的目标，让所带班级成为超级班级。

　　周正超透露了建设“超级班级”的经验，主要从三方面入手：系统打造内涵丰富且有个性的班级文化。周老师深知班级文化建设的重要性，走进其所带班级，教室讲台两侧齐人高的散尾葵，教室后面各色鲜花绽放，让人感觉绿意葱茏，精神一振。教室一侧辟有读书角，班级书柜整齐排列着老师和学生捐赠的图书，书柜右侧立报架。正如教育家苏霍姆林斯基之语，要让教室成为知识的海洋，“处处都是书”。

　　关注学生心理健康，尽心呵护学生的精神家园。周老师认为，一位好老师，首先是一位心理理疗师。学生服“理”，才会服“你”。这次高考中的惊险一幕，就是因为他及时关注学生心理，才最终化险为夷。当时，班上的陈荆洲同学在上午的理综考试中审错了一道题，情绪生变，中午吃饭时周老师发现了情绪低落的陈荆州。望着耷拉着脑袋、脸上挂满泪痕的弟子，理智告诉他，这个突发情况必须高效解决。冷静地打好腹稿，进行丝丝入扣的分析和调动后，这位同学虽没露出笑脸，但变得坚毅的眼神分明已告诉周老师：成了！高考成绩揭晓，这位学生在下午的英语考试中，创下了他本人的记录：英语139分，总分626分，成为了掇刀高中今年高考的学校第一名。

　　管理方法的科学化与电子信息化。打开周老师的平板电脑，点击《学生管理平台》，班级学生信息一目了然，大至历次个人成绩，小至每次谈话内容，学生的家庭信息，考勤记录，全部电子化，既可随时调用，也可随时跟进记录，管理科学而高效，很值得推广。

　　采访结束时，周正超老师说，他期待自己所带的班级都成为超级班级，希望所有的弟子在人生路上越走越宽。

（摘自《荆门晚报》2012年7月7日4版）