湖北日报  2005.9.23  NO:B1版

    本报讯记者龚升平、通讯员曾金花、李学益报道：一个13岁男孩的记忆中竟然没有爸爸。当校长问他想不想爸爸时，孩子嚎啕大哭……
    19日，记者在荆门市东宝区文峰中学采访，校长吕万红流着泪说：“这孩子太可怜了……我决定当他的补位爸爸，为他补上一份迟到的父爱。”
    据介绍，去年9月，该校调查发现，有几百名学生的家庭教育严重缺位。这其中包括：家教缺失型，即父母离异或一方死亡，令孩子缺失父爱或母爱；家教薄弱型，即父母(或一方)长年在外打工；家教失败型，家长对孩子溺爱、放任或者苛求。家教的缺位带出了一些“问题学生”：有的到互联网或社会上寻找“爱”，有的早恋、“擂肥”、打架……
    为弥补学生缺失的亲情，抚慰学生心灵的创伤，文峰中学适时开展补位教育。全校教师全员上阵，充当学生的补位父母，让学生感受到亲人般的爱。
    初三某班的小凤(文中学生均为化名)，父母长年在外打工，她成为学校谁也惹不起的“疯丫头”。她上课跷着二郎腿打响指，偶尔还找同学“要钱”。该班语文
老师陈艳红当起小凤的补位妈妈。小凤不记笔记，陈艳红就送她一支笔；小凤说心里烦，陈艳红便带她去逛公园。小凤不愿与老师说话，陈艳红与她QQ聊天，成为
QQ好友；小凤发烧了，陈艳红掏钱带她去打针；小凤写了一篇好作文，陈艳红马上在班上朗诵。有一天，小凤自称生活费掉了，吞吞吐吐地找陈艳红借200元钱。陈
艳红毫不犹豫答应了。亲情感化了小凤。从此，小凤认真学习，再也不惹事生非了，还学会关心他人。她在作文中写道：“是爱滋淮了我冷漠的心……”
    到今年9月，文峰中学共为762名学生进行补位教育。该校校风因此好转，近半年来没有发生一起打架事件。