冬天把盛夏的燥热藏进枯萎的丛林里，春天把寒冬的凛冽藏进一株株的嫩芽里，夏天把初春的暖意藏进火热的骄阳之中。而我，在这炎热的夏季，应该藏在何处？我想，不如藏进诗词里，因为诗词的清凉足够沁人心脾。
        在诗词里，我总能找到一处幽径，纳凉消夏。
        在我的记忆里，每到夏天，我家屋门前的庭院便是消暑之地，那是最凉爽的去处。在庭院里，不仅可以享受交错的藤蔓以及直冲云霄的槐树形成的阴凉，还可通过阅读诗词达到心静自然凉的境界。
        小时候，在庭院中支上一个小桌子，放几把木椅，就成了夏夜读诗的好去处。
        姥爷教了一辈子的语文，而我成为了他退休之后的第一个学生。
        姥爷教我背唐诗，一个字一个字地给我解释，最后再教我连词成句，而我总是笨笨的，老是串不起来。
        我常常一边心不在焉地背那一句句唐诗，一边眯着眼睛偷偷瞄小桌子上的西瓜。姥爷看穿我的小心思却不点破，慈爱地说：“孙女辛苦啦，休息休息吃块西瓜吧！”
       我仍然记得姥爷在我读初中的时候教过我：“水面清圆，——风荷举。”我心里犯嘀咕，这首词用字很简单，但是究其意义还是很难将其连接起来。我带着求助的眼神望向姥爷，姥爷心领神会地说：“不着急，我们家对面就有一片荷塘，你明天去观察一下，咱们再接着理解。”
        第二天天微微亮，我便迫不及待地出门去寻找答案。推开庭院的门，就能看到满池的荷花迎着东来的朝阳正在悄然苏醒。走近些看那翠绿的荷叶，宛如一把把撑开的绿伞，轻轻摇曳在碧波之上。荷叶之上，朵朵莲花静静开放，或洁白如雪，或粉红如霞，或淡黄如金，宛如仙女下凡，婀娜多姿。风儿一吹，荷叶便一团团地舞动起来。
        回到家，我将看到的荷花胜景讲给姥爷听，出乎意料地得到了一番夸奖。姥爷当时告诉我说：“如果诗句中的意思你拿不准，就去生活中寻找答案。”
        后来，我一直将姥爷的话铭记于心。
        又是一年夏季到来了，岁月流转，现在轮到我当老师了。我教弟弟“一晴方觉夏深”；我教他“过雨荷花满院香，沉李浮瓜冰雪凉”；我还教他“水面清圆，——风荷举”。
      弟弟问我最后一句词是什么意思？我笑着回答：“明天去庭院对面的荷塘里看看吧。”弟弟略带疑问地挠着后脑勺。我说：“现在别想啦，来，吃西瓜。”
        弟弟让我想到了当年，也是在这个庭院中，笑声阵阵，凉意阵阵……
        多年来，在每一个燥热的夏天，我都会想起在老家的庭院中，不仅有西瓜做伴，更有诗词的清凉和姥爷的疼爱一起弥漫在空气中，渗透到泥土里，悄悄安抚我燥热不已的心。
        诗中的夏天，明媚清凉，温馨美好，花香四溢，蝉鸣悦耳，山川昂扬。